Dudas antes del examen. Concepto, extensión y comprensión

He pensado que, además de responder a las dudas que os vayan surgiendo de manera individual, podría resultaros útil que las subiera aquí también.

Aquí os dejo la primera.

No entiendo una parte del apartado de conceptos.
el conjunto de caracteristicas representadas en un concepto constituyen su comprension y el conjunto de elementos a los que se peude aplicar dichas caracteristicas su extension.
Lo que no entiendo es esto:
Ambos elementos estan siempre en proporcion inversa:a mayor compresion menor extension y viceversa.

RESPUESTA

Piensa en esta serie de conceptos:

Cosa

Herramienta

Instrumental médico

Bisturí

¿Cuál es la extensión del concepto cosa? Por extensión queremos decir a cuántas cosas se puede aplicar.

Pues bien, la extensión es muy amplia. Desde un coche hasta una silla, pasando por un folio, un bisturí, un tenedor, una manzana, un clip...

¿Cuál es su comprensión, es decir, qué nos dice del objeto? Prácticamente, nada, como es lógico pensar. Algo que define a muchas cosas, por necesidad ha de incluir poca información.

Tomemos herramienta.

Ya estamos dejando fuera la silla, el coche, el folio, la manzana...

Por tanto la extensión se reduce.

Al mismo tiempo, y precisamente esa es la razón de que se reduzca la extensión, la comprensión, es decir, la información que nos aporta, es mayor. Sabemos que es algo que no existe en la naturaleza, y que tiene una función específica.

Tenedor y bisturí podrían incluirse en el concepto herramienta.

Ya si pasamos a instrumental médico, a no ser que demos con un matasanos, vemos que sólo hay un objeto de los mencionados que puede entrar aquí, el bisturí.

Pero habría otros como pinzas, máquina de RCP...

Y por último, ¿a cuántas cosas se puede aplicar el concepto bisturí? A un bisturí.

Sabemos perfectamente qué forma tiene, cuánto pesa...

Compara ahora bisturí con cosa.

¿Ves la relación inversamente proporcional entre comprensión y extensión?